他猜可能过世了，也可能是抛下她另嫁他人了。
不管是出于哪种缘由，眼下孤零零的桑逾都太可怜了。
如果桑逾是被责备哭的，他尚且懂得如何安慰，可孩子想妈妈了怎么办？
江憬束手无策地沉默了一会儿，正打算换一种方式平复小姑娘的情绪，等她调整好情绪了，就把她送回去上课。
桑逾似乎是感应到了什么，亦或是洞穿了他的想法，善解人意地说：“哥哥，我想她，但我清楚地知道，我再也见不到她了。你不用担心我，我自己缓一会儿就进去了。这篇文章写得太好了，我以后也要把妈妈写进作文里，就像她还在我身边一样。”
江憬听了心疼到无以复加。
他不知道能为桑逾做什么，只能柔声附和：“对，你要一直把她的音容笑貌记在心里，这样她就能永远以另一种方式陪伴着你了。”
桑逾点点头，坚强地“嗯”了一声：“那哥哥，我们回去吧。出来的时候都没有和老师打报告，她心里一定很不舒服。我们不要耽搁太久，免得她生气。”
“好，是哥哥考虑不周了。”江憬的眉眼里尽是温柔的笑意。
他看着桑逾单薄的背影，总算明白他那个强势的母亲为什么遗憾没生个女儿了。
这样的小棉袄，实在是太贴心了。
学校的一堂课是标准的四十五分钟，对于讲台下无法掌控自己的精力、无法长时间保持专注的学生来说，着实是难熬。
课堂上有交头接耳的，有传小纸条的，有偷偷吃零食的，差不多每过五分钟班主任就要停下来强调一遍纪律。
无奈屡禁不止。
江憬也看清了班上的情况。
他留下来不只是为了给两个孩子撑腰，最关键的目的是了解班主任为何要那样对待两个孩子。
现在他弄清楚了。
接下来就是处理了。
一堂课下来，老师和学生双方都觉得自己是在渡劫。
班主任听到下课铃响起，松了口气，按照和江憬约好的，两人去办公室详谈。
到办公室以后，班主任给江憬倒了杯蒸了整整一节课的养生枸杞茶，推了推鼻梁上的眼镜，对江憬说：“我看你也是个学生，不像是当家长的样子。你们这些出身高贵的富家子弟，想来也不食人间烟火，我们的难处你也不懂。不过专业的事情还是交给我们专业的人来做吧。时代变了，现在的孩子都打不得，骂不得，我们这些当老师的就是社会底层最没有尊严和地位的人，再不从心理层面施予威慑，就彻底被这些孩子牵着鼻子走了。”
此刻其他老师要么是被学生缠在教室了，要么是陪教育局的领导参观学校了，办公室里除了他们没有别人。
江憬笑了笑，喝了口茶才不疾不徐地说：“杨校长教了将近四十年的书都不敢自诩专业人士，敢问您的教龄几年呢？”
班主任一噎。
江憬继续说：“我知道，您未必是不谦虚，而是怕我在杨校长面前说些对你不利的话，才故意抬高自己，想给我一个下马威。上一个当着我的面耍威风的是一个七岁的小朋友，她现在已经转到别的学校去了。”
他这句话说出来俨然是有言外之意的威胁，班主任暗自心惊：这是也打算把她调到边缘岗位上去？只是沾亲带故的无关人员而已，真要有权力给她调岗，这个世界未免也太黑暗了。
正当她准备愤慨地抗争时，江憬慢条斯理地拎着领口转了转，看着她的眼睛说：“老师，我叫您一声老师，是因为您选择从事的这份事业伟大而令人尊敬，不管是对这些孩子还是对社会都要担负很多责任，因此您既然做了老师，就该担起当得起‘为人师表’四个字。”
班主任不能置信地看向他，觉得自己被比自己年轻许多岁的毛头小子教训了，义愤填膺地说：“你什么意思？”
江憬镇定自若地说：“我认为您需要有明辨是非的判断力、了解真相的耐心，以及因材施教的才能，而非绝对的威严和不由分说的霸权。最起码大部分孩子都将您视为照明的灯塔，不尊重您的只是极少数，您这样‘一视同仁’，未免对不起把你当神一样捧起来的孩子。”
班主任“呵”了一声：“我不能明辨是非？我没耐心？我没有因材施教的才能？你家孩子迟到还有理了是吧？我看你一副有教养的样子就以为你真的讲理，没想到你和那些纵容孩子犯错，还来学校闹的没素质的家长没什么两样！”
“您稍安勿躁。”江憬的心平气和与班主任的暴躁形成了鲜明的对比，“对于迟到的惩罚，学校明文规定了，是扣相应的考核积分。您使用罚站这样的体罚方式是动用私刑，真要追究起来也不合规。孩子们来学校是学习知识的，不是来坐牢的。正好教育局的领导还没有走远，要不把领导请过来评判评判？”
班主任理亏，架不住江憬以牙还牙，妥协道：“不用了。我不上纲上线追究他俩了，你也别胡乱给我扣这么大的帽子。”
江憬得到了满意的结果也不再纠缠。
一会儿他走了，两个孩子还要在学校学习，他不能自己说过瘾了，让两个孩子遭班主任排挤。
于是他又刚柔并济地打起感情牌：“刚才我打开后门叫小姑娘出去，您看到了吧。”
“是啊。”班主任用嘲弄的语气说，“你是真不把我放在眼里。”
江憬要的就是衬托的效果，对班主任说道：“可是才出去了两分钟，小姑娘就催我回教室，她怕您不高兴。”
班主任怔了怔，随即笑了笑：“行，我知道怎么做了，不会辜负她的一片好心的。但是他们两个，不能再迟到了。”
江憬风度翩翩地答应：“好的，我会跟他们强调的。”
整个谈话过程不过五分钟，课间时间还剩一半。
江憬从办公室里出来，又来到教室外的走廊上，打算跟两个小孩知会一声就回学校上早上十点的课了。
江鹤雨看见他直奔他而来，还没走到他面前就迫不及待地问道：“怎么样堂哥，有没有让那个老女人吃不了兜着走？我跟你说，趁我没把她捉弄到哭，你赶紧给我换个班主任，我现在看着她那张臭脸就烦！”
“臭小子。”江憬板起面孔，“你们班主任刚才说你们不尊重她，我还当是她为自己开脱的说辞，原来有你的手笔，你可真行。”
江鹤雨撇撇嘴：“她就是更年期到了有毛病，老是找茬，我只不过是报复回去而已，骂她都是轻的。”
江憬严肃道：“不管怎么样，她都是你的老师，你不能不敬师长。她要是有做得不对的地方，你可以在教评的时候行使你的权力，而不是因为一言不合跟她起了争执，就逃避式的想要换班。”
江鹤雨不服气，讽刺地嗤笑道：“教评？就那个说是匿名，一给差评马上就会被叫去私下谈话的教评？他们都沆瀣一气，一手遮天，我骂她两句都是轻的，我听上一届的学长说，她还违规打人手板呢！”
江憬警告他：“有什么事你先跟你爸说，再不行就找我爸，不要在学校惹是生非。你桑逾妹妹也在你们班，你要给她做好榜样，保护好她，别带坏她。”
江鹤雨眉飞色舞道：“我知道，我当然知道，谁叫她是我未来的小嫂子嘛。”
江憬蹙眉：“瞎说什么。”
江鹤雨冲他挤眉弄眼：“别以为我看不出来，你对她跟对我完全不一样。你看，你现在说话凶巴巴的，和电视上警察审犯人一个口气，但你对着她的时候，说话那声音、那语气，温柔得能掐出水来。”
江憬表示：“人家小姑娘比你听话多了。”
“人家小姑娘比你听话多了。”江鹤雨摇晃着脑袋，模仿着他的样子，将他说的话复述了一遍，阴阳怪气地说，“我听话的时候也没见你这么温柔过。还不是因为我不是女的。草，当女人真幸福，下辈子我也要投个女胎。”
“你这粗口是从哪学的，不是在学校吧。网上？”江憬敏锐地察觉到，“你是不是背着叔叔婶婶偷偷藏了一部手机？”
江鹤雨顿时沿着唇缝做了一个拉拉链的手势，然后冲他作揖道：“我每天顶天也就玩个十分钟，一秒也没有多看。堂哥，帮你的堂弟保守秘密也是功德一件啊，你要为了我未来嫂子的幸福行善积德啊。”
什么有的没的？
江憬暂且饶他一次：“别让我再听见你说脏话。”
江鹤雨下意识回嘴：“凭什么，你家住海边的，太平洋警察都没你管得宽。”
江憬问：“我管得宽？”
江鹤雨把头摇成拨浪鼓：“不宽。文明你我他，和谐社会靠大家。”
江憬抬手看了一眼腕表，还有三十秒就要上课了，他也该回学校了，不能再听江鹤雨耍贫嘴了。
他朝教室里望了一眼，没能看见桑逾。
接着上课铃就响起来了。
伴随着清脆的铃声，他把桑逾托付给了江鹤雨：“刚才跟你说的都记住了。如果你桑逾妹妹受了什么委屈，第一时间通知我。”
江鹤雨不死心地问：“那要我受了什么委屈呢？”
“男子汉大丈夫，自己扛。”
拂晓（三）
“班主任更年期到了”与“更年期的女人真可怕”是全班同学在短短几天内达成的共识，以至于大家看桑逾的眼神都分外怜惜。
一下课，桑逾就被大家热情得围了起来，收获了史无前例的高热度关注，不多时竟成了无数同学的采访对象。
大家都是带着问题来找她的，七嘴八舌，一探究竟。
“你比我们都大一岁哇，几月份的？”
“十月。”
“那也没比我们大几个月，就不让你占便宜了啊。”
“你跟江鹤雨很熟吗？”
“不熟……”
“那他怎么帮你说话？他分明超拽的诶。”
“他是为自己说话，不是为了我。”
“桑逾，你爸妈离婚了吗？”
“……”
“别不好意思，开学的时候大家都互相了解过了，班上没几个人的爸爸妈妈是在一起的。”
“我有个继母，还有个妹妹。”
“你家有直升飞机吗？”
“没有。”
“我们家有两架，还有一个超大的停机坪，放学去我家玩吧。”
太多人问她奇奇怪怪的问题了，桑逾应接不暇。
她压根心不在焉，心猿意马地惦记着江憬，想要跟他解释一下今天不是故意迟到的。
可课间时间太短暂，围着她问问题的同学太多，不一会儿上课铃就响了，等人群散去，江憬也不见了。
桑逾十分懊恼刚才江憬把她叫出去的时候，顾及班主任的感受，仓促地回了教室。
那时同学们都在教室里上课，走廊里也没来往的行人，静谧安宁，无人打扰，是她可以和他对话，畅所欲言的最佳时机。
可惜她当时脑子短路，没有想到要对他说的话。
等斟酌着措好了辞，想要对他说的话攒了满满一肚子，他又悄无声息地走了。
真的是太遗憾了。
他是带着对她的不好印象走的吧。
她迟到了一会儿，被老师拦在教室外挨骂……他会因为她打破了纪律而对她失望吗？
毕竟之前，她在他面前表现得那么好。
因为这一次迟到，桑逾耿耿于怀，接下来的日子，哪怕她住在学生宿舍，离教室没几步距离，她也会提前起床去教室，而她的室友们都习惯于赖床，她显得格外离群索居，性格孤僻。
久而久之，除了来上课的第一天她备受瞩目，其余时候她又成了无人问津的透明人。
她本就因意外被宿舍门口的铁门拔掉过指甲，而对那道铁门产生了阴影，却还要经常独自一人进出那道铁门，每次经过时还没有愈合的拇指都会隐隐作痛。
除此之外，更令她难过的是：新学校设置了劳技课，每周老师都布置有小组手工作业，自行选择小组合作伙伴的时候，也不知道是有意还是无意，大家都避开了她，剩下的没有寻找到合适的队伍的同学自动划分为了一个小组。和桑逾同组的同学面上没说什么，却都打心眼里嫌弃她拖后腿，后来分组讨论的时候，大家叽叽喳喳各抒己见，拍了板，定了案，才想起来她还没有发过言。
她貌似自然而然又合情合理地被班上的同学排挤和孤立了。
但是她觉得，就算和他们成为了朋友，估计也没有什么共同语言。