宋一复杂的心情戛然而止：啥？
她记背下这些东西还不够？写小作文的意义在哪里？
班主任不爱拖堂，布置完作业就要走了。宋一赶紧追了上去，“老师，我有问题。”
“你说。”
“你讲的东西我都记下来了。”
班主任非常欣慰，他当然注意到了今天宋一态度还挺认真的。
正准备夸她两句，就听到她问，“可是我为什么要写作文？”
班主任：……
果然还是需要重点观察啊。
“写作文是你表达观点、抒发感情的一种方式。我能感觉到，你有很多感想吧？那为什么不能通过这种方式表达出来呢？”
宋一迟疑了一下，然后坚定表示：“老师，我没感想，写不出来。所以可以不写吗？”
这段历史确实让她感慨万千、心情复杂。但真要说要表达、要书写，她还真不知道自己该写什么。
那种感觉就像是复杂的情绪被消化了一遍之后，就什么都不剩了。要让她写出来？宋一的脑海只有一片空白。
她连最基础的情绪都不擅长向人表达，更别说是写长篇大论了。
而且这跟修炼应该没有半毛钱关系了吧？
“不可以。”班主任无情地否决了她的想法，“每个同学都要写，不擅长的事情更要多多练习，或者我再给你多布置两篇？”
看到宋一表情惊恐，班主任才笑了，“跟你开玩笑的，慢慢来。宋一同学，我从其他老师那里了解到，你对修炼变强很感兴趣。那你应该知道，文史是所有一切的基石。无论是修炼，或者做别的任何事情。”
出现了，“不学文史，不配修炼”的观点！
因为宋一早就被李雯雯打过预防针，所以对这个论调不算太惊讶。但她觉得班主任还没能说服她，光喊一个口号是没有用的。
“先不说理解与表达是人与人之间交往的基石。咱们就说修炼吧，如果理解能力不行，很难理解法诀或是规则。而你表达能力不行，不懂都不知道该怎么提问，别人也无法为你答疑解惑。”
“等你修炼有成，或许想要传道授课，可你讲的别人也听不懂，怎么办？写作文可以训练你的多种能力，不可懈怠。”
她脑海里的家伙又开始跳脚了，“区区筑基期，口气却这么狂，我不需要这些能力也能修炼！要不要我帮你杀了她？”
宋一再次将她拍飞到一边去，面上露出微笑，“老师，我会好好写作业的。”
宋一以前修炼确实不需要这些劳什子能力。
修炼本来就是靠自己的领悟，就是师父也不会对弟子的感悟多加干涉。
以前宋一觉得那才是正常的。现在听老师一说，宋一不由怀疑：难道是因为那些大能也不一定讲得清楚，所以干脆让人自己去悟？
反正不管事实如何，这份作业她是逃不过去了。
但答应是答应了，怎么写却是个问题。
她感觉一句话就可以表达她的感受：听了这节课，我心情复杂。
但很显然，这连500字的零头都还没有凑上。
宋一面色凝重地回了教室。
感觉到心魔在识海中躁动，宋一不由打起了她的主意，“你想掌控这具身体吗？”
那肯定想。
“那你能帮我写作文吗？”
不好意思，这涉及到了心魔的知识盲区。
“你连灵网的防御机制都可以绕过去，竟然不会写作文？”
“那个是可以感受到灵力波动所以才知道怎么搞啊！你自己也不会写作文，还好意思问我为什么不会吗？”
她的能力就是复制于宋一。
心魔眼里寒光一闪，“要不我去杀一个文史老师，摄取他的识海记忆，这样写作文就是小菜一碟。”
宋一：……
她果断地将这个没用的心魔丢到了识海深处。连写作文都不会，要她何用？
“喂喂，我们两个人，好歹比你一个人强。”
宋一不再理会她。
就算她一个人不行，她也有比心魔“更可靠”的帮手——李雯雯。
李雯雯已经在招呼宋一了，“阿一，你怎么啦？什么？作业不会写？这就是小事，明天早上早点来教室抄一下就好了。”
问题解决√
宋一忘记了，不久之前，她看着教室里抄作业、玩游戏的乱象，曾深深地为这个修真界感到忧虑来着。
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第12章
当然，抄作业是不对的。
所以宋一和李雯雯一起被罚去扫操场了。
本来以李雯雯“老油条”的经验，抄抄作业而已嘛，稳得很。
然而，她忘记提醒新手宋一了：谁抄作业会抄的一模一样啊！尤其还是作文！
这不摆明了让老师发现吗！
宋一不懂，她连抄作业都是一丝不苟的，一个标点符号也不会错漏。
李雯雯抄的同桌，宋一抄了李雯雯，同桌因为李雯雯的丰富经验幸免，李雯雯就只能跟宋一一起背锅了。
宋一还想一个人顶包来着，但班主任教学经验丰富，哪有那么容易忽悠。用他的话说就是：如果李雯雯不想给宋一抄，宋一也抄不到，所以两人连坐。
暮色四合，宋一扛着一把扫把，李雯雯提着一个大垃圾袋，拿着一个叉子，两人看着偌大的操场，齐齐叹气。
操场一眼看不到尽头。
除了剑球场外，整个操场还有御剑实训场、战斗实训场等等。
班主任也不是为难她们，操场虽大，但也不难打扫。
操场每天早上都有专人清理，本身挺干净的。可能会有学生掉的垃圾，或是路旁树木的落叶。
但后者问题不大，操场边上种的基本上都是百年灵植，不是普通树木，它们比谁都在乎自己枝繁叶茂，轻易不秃头。
学校晚上基本上没课，操场上依然热闹。
前两天宋一沉迷游戏，都没发现课余生活是非常丰富的。
下午下课后，走读生就可以回家了。而吃完晚饭就是寄宿生们的自由活动时间，可以留在教室里晚自习，可以去图书馆看书，或是去操场遛弯，也可以去活动楼参加社团活动。
——不过目前很多社团都没有对一年级新生开放。
一年级新生刚入学不久，基本上没啥修为，也没有明确兴趣或目标，加进去也没啥用。一些社团还是有门槛的，就像剑球队也是社团的一种，啥都不懂的人进去就是打杂。
社团活动对未来求学或择业都是很有帮助的，如无土灵植培育社、新型丹药研究社等等。
当然，纯玩乐向的社团也有，比如美食社、游戏攻略社、校内探险社等。
只要你敢想，啥社团都能成立，还可以找学校申请经费。
虽然大部分社团目前没有对新生开放申请，但去参观学习是没问题的。说不定正好激起大家的兴趣，这可以为社团招揽更多人才。
像鹿珊这种很有规划的学霸，在晚自习期间已经开始去感兴趣的社团刷脸了。
总之，课余活动非常丰富，但宋一偏偏选择了最没营养的那种。
宋一听完李雯雯的介绍，表情严肃：她好像不知不觉在那个辣鸡游戏上浪费了太多时间，不能再这样下去了！
这简直就是变强道路上的最大障碍。
正好借这个打扫操场的机会，彻底戒掉游戏！
话是这么说，俩小孩磨蹭得很。
可能是宋一不太习惯这种身体力行的劳动了，也可能是受旁边摸鱼达人李雯雯的影响，反正两个人一会儿看看热闹的操场，一会儿扫一片叶子，效率极其低下。
只有老师经过的时候，她们挥舞扫帚与垃圾袋的动作才格外认真，仿佛真把打扫卫生当成了自己的毕生事业。
“可恶，等我修炼有成，区区一个操场的垃圾算得了什么？我一个法决，就把它全都解决了。”李雯雯挥舞着叉子，畅想未来。
因为是被惩戒打扫，她们不能使用法宝，也不能花钱找人帮忙。
宋一心有戚戚焉地点头，待她恢复实力，别说是打扫一个操场了，就是一整个学校也不在话下。
——宋一没有注意到，她的想法被李雯雯带偏了，待她恢复实力，干啥不好，非要来打扫卫生？
就在这时，挥舞着叉子的李雯雯动作一顿，她看着头顶灵植垂坠下来的果实，垂涎三尺。
灵果的味道混在操场的风中并不突出，但如果就站在树下，仔细去闻，就能嗅到那阵阵清香。
“阿一，我好想吃啊。”
但这些树长在操场边上，却能保持硕果累累的状态，这果实显然不是可以给他们摘的。有学生试过，被藤条抽得到处跑。
实力稍强一些的学生，面对有了灵智的灵植，也会心存敬畏，不会轻易去挑衅。
据说被灵植喜欢的学生，会获得灵果的馈赠。
其实李雯雯从来不差灵果，她储物镯里还有不少，但吃不到的东西总要更香一些。
如果换个人在这儿，说不定就劝李雯雯算了。但跟她在一块儿的偏偏是宋一。
她现在看起来是挺遵守这边的规矩了，但本质上仍然是一个缺少敬畏心的人。
百年灵植又咋滴？这样的灵果吃起来才香嘛。摘你几个灵果，那是你的福气。
虽然刚吃完晚饭不久，但她确实也有点饿了。
宋一眼冒精光，说：“你把叉子给我，站远一点，我想到了一箭双雕的方法。”
“诶？”虽然李雯雯不懂，但她还是按照宋一的意思照办。
只见宋一一手扫把，一手叉子，精准地去勾那些灵果。